2016年8月6日 星期六


《『看自己』:價值完成,找到屬於我的天命(下)》
~AGA整理自許添盛醫師201528日公益講座~

賽斯早期課中 賽斯對約瑟說 你必須畫畫
使用你所有的力量
把你前世今生學到的人類的理解能力 才幹和失敗 通通貫注在你的作品裡
你必須努力讓你的作品被看見 把你的作品送出去
在這當中 你會發現你的起源(birth本來面目)

你將會幫助人們在他們的心中創造他們看到你作品之前沒有看見的東西
這是你的承諾
如果你要像你選擇的那樣成為一個存有()
這就是你的機會 這是你在地球的最後一次轉世
在你創作的時候 你需要力量 實力 決心 還有喜悅的目標

許醫師勉勵大家 你一定要記得以下這段話(早期課內容)
你也需要親自影響外在世界每天跟你接觸的那些人 盡量影響他們
運用你了解跟創造所有的能力
在你與外界的影響接觸當中 擴展你自己
(賽斯此處提到所有賽斯的課及心理時間)
你也需要朝著你前進的方向擴展
你必須保持微妙的平衡
但能量會回到你自己身上
(此能量指的是當你找到你的天命birth 你的能量會回來)
但你還必須需要許下更熱情的誓言 投入整個世界當中
而認同在這個世界之內 及屬於這個世界之內所有萬事萬物
有時候你會退縮
但從熱情投入的誓言
最後你會榨出你高度的孤立與理解
產生你最好的作品

一定要帶有紀律的一種熱情的喜悅與自發

最短的轉世是兩世
一定要身為小孩及身為父母親
沒有當過父母親的 不可能離開輪迴
在我們的層面上所有的轉世裡
轉世的自我是同一個自我
所有前世的資訊都被自我的潛意識保留住
但這個資訊可以被汲取
這個自我可以無限期的不斷轉世
一直成長與發展
一直處理能量超重及物質建構的問題
這也代表了任何一個自我成長的可能性

如果內我與外在自我間有一個很好的溝通
自我就會開始了解他是誰 開始走上開悟的道路
(自我跟內我開始有能量連結)
也會開始認識自我擁有的能力
比他在單一層面持續轉世所能實現的能力還要大
(自我不斷的轉世學世俗的操作 如賺錢 成功 自我實現等 但這種自我發展不夠 最後一定要與內我聯絡 明白與內我連結後 所能實現的能力比在單層面持續轉世時所能實現的能力還要大)

如果自我非比尋常 自我最後會選擇兩條路的其中一條

自我可能會選擇回到同一個層面當一名偉大的開創者
利用從內我收到的知識
根據自我的興趣能力與才華
在這個層面上開創出前所未有 影響長遠的新局面
然後這個自我就會變成一個佛 基督 米開朗基羅
成為某一個領域的一把手 英雄人物
僅僅憑著他存在的事實
就以數不清的方式徹底改變物質世界所有的自我們
即普渡眾生的意思
然後他才不再轉世了

不過因他本身非凡的特質

他在自己與內在形成額外的完形
增加內我的能量跟能力
他可能自願放棄自我的身分到一個很大的程度
把她所有的能量還到內我去儲藏(許醫師開始講涅槃 成佛)

當這麼做時 自我不是把能量耗竭

因為這個自我的能量多到驚人的程度
而是把慾望放棄
但能量是豐富的 把所有能量轉到內我
(佛法的修行就是走這條路 但很多佛教徒不知道
應是要把自我的能力作全部的發揮 而減低對物質的慾望 把慾望的能量轉到內我
很多佛教徒沒有找到內我 也把世俗的慾望放掉了 所以變得裡外不是人)
(此處講的是涅槃 涅槃只是自我成佛的其中可能性之一)
 
自我的第二條路:
其他的自我反而是選擇成為它們自己的存有
這個了不起的自我進而變成內在的自我(新的內我)
從他自己沒有實現的慾望 能力和行動
而形成許多新的外在的自我 再度尋求自我價值
(意即他也成佛了 但他轉成內在自我 送出新的能量 持續來地球輪迴 繼續幫助其他人)

亦即你可以獨立成一個門戶(自我的第二條路)

也可以把錢轉到一個更大的戶頭(自我的第一條路成為涅盤)
這是成佛的兩種途徑

回到主題 找到自己的天命

你的外在自我不能只追求外在價值
外在自我必須跟內我能量連結

當你汲取偉大的內我能量
拿出你的熱情及行動力 走出自己的生命道路
有一天你成佛了 開悟解脫了 你有這兩種選擇
加入你內我的行列
或你自己成為一個新的內我 繼續到這個層面幫助更多的人

開始肯定自己
回到內在的愛 智慧 慈悲 創造力 跟神通
賽斯說當然你可以不停的輪迴轉世 (如果沒有跟內我連結)你的能力不會獲得充分的發揮
你早晚要回到你自己的本質


 
許添盛醫師本次完整演講內容請參閱以下影片連結:
http://www.sethtv.org.tw/publicwelfare_full/20150208%E3%80%8E%E7%9C%8B%E8%87%AA%E5%B7%B1%E3%80%8F%EF%BC%9A%E5%83%B9%E5%80%BC%E5%AE%8C%E6%88%90%EF%BC%8C%E6%89%BE%E5%88%B0%E5%B1%AC%E6%96%BC%E6%88%91%E7%9A%84%E5%A4%A9%E5%91%BD/

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